Назначение
КОМПЛЕКС ДЛЯ ОЦЕНКИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ СОВМЕСТИМОСТИ В МАЛЫХ ГРУППАХ, ТРЕНИРОВКИ СЛАЖЕННОСТИ ДЕЙСТВИЙ ПРИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

– определение психофизиологической совместимости по темпо-ритмическим характеристикам совместной деятельности, удельному вкладу
– выявление лидерских качеств
– выдача рекомендаций по формированию малых групп (коллективов) с учетом психофизиологической совместимости.
– проведение тренингов по формированию психофизиологической совместимости в коллективе

Время тестирования – 3-6 минут.

Решаемые задачи
– определение функционально-ролевых статусов при совместной деятельности (индивидуализм/коллективизм, ведущий/ведомые, активность/пассивность);
– выявление лидерских качеств у членов группы;
– определение способности включаться в совместную деятельность, работать в команде;
– оценка готовности к осуществлению коллективной сложно-координированной деятельности;
– выработка рекомендаций по оптимизации состава малой группы;
– возможность сравнивать малые группы по психофизиологическим показателям выполнения совместной задачи;
– возможность делать прогноз эффективности совместной деятельности;
– тренинг по формированию слаженности действий при коллективной работе.

Предназначена
Для тренинговой, диагностической и коррекционной работы с малой группой до 10 человек.
Для тренеров, психологов, социальных-работников, педагогов, руководителей, бизнес-консультантов и других специалистов, работающих с группами.

Показатели
– подвижность нервных процессов;
– баланс процессов возбуждения-торможения;
– темпо-ритмические характеристики деятельности;
– удельный вклад (степень усилия).

Комплектация
– Блок управления (подключение к ПК через порт USB);
– Ручные эргографы (эспандеры с датчиками) – 10 штук;

– Датчики электрокожного сопротивления – 10 штук;
– Специальное программное обеспечение;

– Игры для командных тренингов;
– Рабочий ПК (ноутбук) с Windows XP (SP3), 7, 8, 10 (в комплект не входит).

Принцип работы
1 – режим тренировка (2-3 минуты)
Для каждого члена коллектива (от 2 до 8 человек) дается задание следовать за линией-лидером на экране ПК при помощи дозированного жима эспандера, запоминая усилия, которые надо приложить для оптимального выполнения работы.

2 – режим диагностика (3-5 минут)
Для коллектива дается задание следовать за линией-лидером (коричневая) на экране ПК, объединяя усилия для управления следящей линией (серая). При этом, члены коллектива не видят удельный вклад своей работы, видна только суммарная траектория.

3 – режим анализ
По завершению теста проводится анализ индивидуального вклада в коллективную деятельность, исходя из функционально-ролевых статусов при совместной деятельности и различий темпо-ритмических характеристик в моменты смены направления движения линии-лидера.

4 – режим оценки лидерских качеств
Предполагаемому лидеру дается задание по прохождению лабиринта на экране ПК управляя движением линии-лидера. Для остальных членов коллектива дается задание следовать за линией-лидером на экране ПК, объединяя усилия для управления следящей линией. При анализе оценивается степень согласованности действий членов коллектива по отношению к лидеру.

Пример, отображающий реальный вклад каждого члена коллектива при следовании за предполагаемым лидером (А – лидер, справляющийся со своей функциональной ролью, Б – лидер, не справляющийся со своей функциональной ролью)

5 – режим тренировка слаженности действий в игровом варианте
На экране монитора отображается космический корабль в разобранном виде. Дается задание всем членам коллектива, манипулируя усилиями сжатия кистевых эспандеров, собрать все части корабля в одно целое. Только после этого корабль начинает движение, в ходе которого каждый должен удержать свою часть корабля в единстве с остальными. При этом, по ходу полета необходимо ещё уворачиваться от астероидов, сохраняя целостность корабля.

Также, возможно передать управление кораблем потенциальному лидеру и тогда остальные должны синхронно следовать за ним.

Уникальность технологии
Уникальность технологии Сигвет-КОМАНДА заключается в том, что она позволяет не только оценивать, но и тренировать психофизиологическую совместимость малой группы при моделировании совместной деятельности в условиях физической и психо-эмоциональной нагрузки.

При этом, есть возможность сохранять результаты тестирования и наглядно отображать процесс выполнения заданий в графическом виде.